1、财经文章写作引导图书有哪些
《货币金融学》大学金融专业必修课，金融市场基础知识；
《金融学一本通》深入解析金融产品和市场；
《宏观经济学》从大的角度来看经济现象。
《理财规划师》从业资格考试教材，学习理财必读。
《资本论》、《国富论》、《穷爸爸富爸爸》、《经济法》等等相关书籍可以多涉猎一些。最主要的还是要实践。
2、什么是内盘外盘？怎么看内盘外盘
股市交易的本质，其实是股票买卖的供需。
内盘外盘，就是交易市场供需情况，最直观的体现。
只不过由于买卖交易的一些人为性，让内盘外盘，在一定程度上失去了真实性。
很多人开始不再看内盘外盘，转而去参考所谓的资金流向。
其实资金流向和内盘外盘本身不是一个参考指标。
资金流向主要参考的是大资金的流入流出占比，看的是大资金流向，而内盘外盘主要参考的是买入卖出的主动性和被动性，看的是市场意愿。
两者是截然不同的。
今天不介绍资金流向，主要讲讲内盘外盘的重要参考价值。
什么是内盘外盘
内盘，指的是抛售股票，从里向外，就是主动卖盘。
外盘，指的是买入股票，从外向里，就是主动买盘。
原则上，股票交易是撮合成交，没有买入多或者卖出更多一说，而是买卖双方的平衡。
主动买入和卖出代表的是市场情绪，情绪本身会影响股价的涨跌。
总结起来，其实情况无非是以下6种。
情况1：内盘多，股价上涨。
非正常现象。
内盘理论上是主动抛售占比高的现象，却出现了股价上涨的情况。
唯一能解释的逻辑，就是买盘不停地向上挂单，以不动声色之势，消化了所有的卖盘。
很多人觉得这种情况很好，但实际情况可能并没有那么理想，因为内盘多，股价却上涨的背后，资金可能并没有真正意义上入场扫货。
股价上涨本身又怎么会有如此多的内盘涌出，所以依然有可能是主力资金自导自演的上涨。
情况2：内盘多，股价横盘。
非正常现象。
内盘很多，原则上抛压很大，股价应该出现下跌。
但是股价横盘，表示有很多资金，被动地吃下了抛售的筹码。
这种情况，一般是资金逆势建仓的表现。
只不过资金的筹码可能还没收集到位，所以只是被动的买入，并没有主动拉升的意愿。
所以想要等待股票上涨，可能还需要一段时间，或者说是需要一次洗盘。
情况3：内盘多，股价下跌。
正常现象。
内盘多，股价下跌，是正常现象。
抛压较大，主动抛盘占比高，股价出现正常的下跌。
但是这种正常现象不一定代表股票之后会继续一路下跌，很有可能是主力资金故意放一些中小资金出局，进行的洗盘。
如果出现大量的外盘，且股价大幅度下挫，且越来越低，才是资金出货的现象。
情况4：外盘多，股价上涨。
正常现象。
外盘汹涌股价涨是对的，不管是主力拉高出货，还是扫货拉升，外盘多都是正常的。
即便外盘多，小单多，一样会涨，因为市场资金追捧热度高，主力资金没有理由不继续拉升。
情况5：外盘多，股价横盘。
非正常现象。
当买盘很大，股价却始终横盘的时候，一定是主力资金刻意打压价格。
只不过并不是所有的打压都一定是坏事，横盘打压可以让没有耐心的资金出局。
情况6：外盘多，股价下跌。
非正常现象。
买盘很大，股价却节节败退，这时候一定要注意了，极有可能是钓鱼盘，一旦入场可能万劫不复。
如果是庄家想刻意压低股价，一般都会以大单砸盘引起恐慌，不会采取大单一步步压盘这种方式。
这种方式看似好像筹码消耗少，实则效果差，所以多数是真的要下跌的钓鱼盘。
股市中的钓鱼线是最吓人的，一旦崩盘很有可能连续多个跌停。
内盘外盘，本质上是市场情绪的一种体现，虽说可以刻意做盘，但绝大多数主力资金并不会主观去做内外盘，靠内外盘来吸引资金。
利用盘口判断短期市场情绪，可以辅助的做出很多判断，对于短线的操作有一定帮助。
不过还是要提醒大家，不要太在意盘口语言了，一方面是很容易误读，另一方面来看，对于中长线交易帮助很小。
真正意义上的股票投资，不能太在意短期的股价波动，一不小心就容易被市场的小情绪耍的团团转。
有时候，跳过盘口直接去看股价，这种返璞归真可能才最真实有效。
3、免费出书的出版社
您好，以下是一些免费出书的出版社：
1. PLOS (Public Library of Science)：该出版社是一家非营利性科学出版机构，致力于推广开放获取的科研成果。
2. Open Book Publishers：这是一家开放获取的出版社，提供各种学术著作、教材、小说等免费下载。
3. Project Gutenberg：这是一家致力于数字化传统出版物的出版社，提供超过6万本免费电子书。
4. Bookboon：这是一家提供免费教材和商业书籍的出版社，其教材主要面向大学生和专业人士。
5. Smashwords：这是一家自助出版平台，作者可以在该平台免费出版自己的电子书。
需要注意的是，这些出版社并非所有书籍都是免费的，有些书籍是需要购买的。此外，如果你想将自己的作品出版，可以考虑使用自助出版平台，这些平台提供了一种低成本、快速的出版方式。
4、兰财经和兰理工哪个好
这个问题，对小编来说算是问对人了，因为小编就是一个地道的甘肃人，对于家乡的两所大学那就太了解了。小编拍着胸口给你良心建议，当然选择兰州理工大学了！强调一遍，是兰州理工大学！[赞][赞][赞]下面给你数据参照：
1.学校简史：
兰州财经大学肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民政府领导，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制；2003年，增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育；2015年，更名为兰州财经大学，是黄河上游甘青宁三省（区）唯一一所财经类普通高等学校。是一所历史悠久的理工科大学。
兰州理工大学，前身是始建于1919年的甘肃省立工艺学校，1958年，在组建兰州工学院的基础上，将甘肃交通大学并入，同年10月1日正式定名为甘肃工业大学。1965年学校划归第一机械工业部，同时将东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业成建制全部迁入，并从湖南大学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作。1998年转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”的院校。2003年更名为兰州理工大学，是一所工科实力比较雄厚、理科水平不断提高、文科具有一定特色的多学科协调发展的理工科大学。
2.学校规模：
兰州财经大学，现有和平、段家滩两个校区，占地面积1700余亩，校园绿化面积26万平方米，被兰州市人民政府授予“花园式单位”荣誉称号。图书馆馆藏各类图书245万册、数字资源8042GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校本科生近1.8万人，硕士研究生1100余人，继续教育学员4300余人。
兰州理工大学，坚持以学科建设为龙头，以优势学科为依托，努力打造品牌和特色专业，培育和形成优势学科，重视学科的交叉和融合。以经济社会发展需求为导向，坚持“扬优、支重、改老、扶新”的建设方针，加大专业调整力度，学科水平不断提升，办学层次不断提升，学科结构不断改善。本科教育涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类，研究生教育涵盖工学、理学、管理学、教育学、文学、法学、医学7个学科门类，形成了以工为主，理工结合，经、管、文、法协调发展的学科结构布局。学校设有17个学院和1个教学研究部，各类在校学生3.6万人，其中博士、硕士研究生3213人，本科生2.1万人。学校具有良好的办学基础条件，现有两个校区，占地面积2230亩，校舍建筑面积94.4万平方米，图书馆馆藏各类文献资料266万册（件）。固定资产10.03亿元，教学科研仪器设备总值3.6亿元。学校建立了信息化管理平台和教学平台，实现了网上办公、网上教学、网上管理、网上服务。
3.科研力量：
兰州财经大学，设有会计、金融、统计、工商管理、经济、国际经济与贸易、信息工程、财税与公共管理、法学、马克思主义、商务传媒、外语、艺术、农林经济管理、国际教育、继续教育等16个学院以及体育教学部、MBA教育中心、经济管理实验教学中心（大学生创新创业教学中心）等3个教学部（中心）；现有省级人文社科重点研究基地3个（甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心）、省级2011协同创新中心1个（甘肃金融协同创新中心）、省级重点实验室1个（电子商务综合实验室），有丝绸之路经济研究院、高等教育发展研究与评估中心、经济研究所等16个校级科研机构。。现有29个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播等9个硕士专业学位授权点，在甘肃省属高校中最早获得MBA专业学位授予单位资格；现有省级教学名师3人、省级教学团队7个、省级精品课程28门、本科专业56个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，财务管理等8个专业是省级特色专业建设点，会计学、金融学、统计学3个专业是甘肃省“一本”招生专业；有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心2个、国家级“大学生校外实践教育基地”1个。经过63年的建设和发展，现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类院校。
兰州理工大学，具有较高的学科层次，是我国首批学士、硕士学位授权高校，是甘肃省第一个工学博士学位授权高校。现有12个省级重点学科，2个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，8个二级学科博士点，9个一级学科硕士点，64个二级学科硕士点，并设有9个工程硕士、64个高校教师在职攻读硕士学位授权领域和1个工商管理硕士（MBA）专业授权点，52个本科专业，3个国家特色专业建设点。学校是国家大学生创新型实验计划高校，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，现有1个国家教学示范中心，3个省级教学示范中心，3个省级工科人才培养基地。近三年，学校承担国家级教学研究项目6项，获得省部级以上教学成果奖33项，建设省级精品课程21门，出版教材118种，学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、机器人设计竞赛中获得国家级奖43项98人次，省级奖308项636人次。毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，稳居甘肃高校第一，建校以来累计为国家培养高层次人才13.1万余人。学校高新技术成果推广中心是首批国家级技术转移示范机构，现设国家级重点实验室1个，教育部重点实验室及工程技术研发中心5个，省级研究机构13个，校企合作工程技术中心21个。近三年累计承担包括国家“973”、“863”项目在内的各类科技项目1532项，取得科技成果近200项，获得省部级以上奖励60余项；申报专利252项，授权99项，专利授权数量连续七年位居甘肃高校首位，并进入全国高校前60名，多次获得“甘肃省企事业专利工作先进单位”。学校以科技成果作为无形资产入股，促进校办企业发展，现有科技型企业18家，2006年科技产业收入总额在全国高校排名第34位。学校学术水平不断提升，近三年在国内外刊物发表论文5662余篇，其中核心期刊论文、EI收录论文分列全国高校第90位和第75位。出版学术专著100余部。学校学报为中文核心期刊，先后获得“国家期刊奖百种重点期刊奖”和“全国高校优秀科技期刊一等奖”等称号。
4.师资配备：
兰州财经大学，现有教职员工1300余人，其中专任教师1012人，具有教授、副教授职称教师485人，博士、硕士研究生学历教师712人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者等高层次人才90余人（次）。
兰州理工大学，高度重视人才队伍建设，确立了“稳定现有人才、培养关键人才、吸引高层人才、储备未来人才、用好各类人才”的人才队伍建设思路，坚持引进与培养并举的方针，着力加强对现有教师的培养。近年来投入4000余万元专项，推进“四项工程”（名师培育工程、教师高学历工程、教师出国进修工程、学科基层组织建设工程），实施“三个计划”（科研启动计划、优秀青年教师培养计划、学术梯队及特色研究方向资助计划），推行“四项制度”（中青年教师外语培训制度、数学工具强化制度、岗前培训制度、现代教育技术培训制度），设立“四项基金”（学术交流基金、专利基金、专著基金、学科交叉基金），建设“两个团队”（学科团队和教学团队），有力地推动了师资队伍建设。学校现有专任教师1456人，其中与中国科学院共享院士1人，入选国家百千万人才工程、甘肃省“333”、“555”人才工程、有突出贡献的国家级专家和省部级优秀专家等142人，教授168人、副教授458人，博士生、硕士研究生指导教师321人，具有博士、硕士学位教师905人。
学校坚持以人才培养为中心，以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高”的高级专门人才为培养目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，构建教学保障体系，重视工程能力培养，积极开展教学研究，人才培养质量不断提高。
数据就是证据，事实胜于雄辩。当然，如果，你的志向就是向“财经”靠拢，你选择兰州财经大学也是无可厚非[机智][机智][机智]。如果仅仅是讨论两所大学的实力，当然是兰州理工大学了！[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
