如何发散宝宝的思维
我已经是两个孩纸的超级宝爸，大宝4岁，小宝1岁，经常会更老婆研究育儿的小知识！
发散性思维，你看这个名字就知道，是从某某点出发，发散出去。也就是说你必须先有一个基础做起始点，才能发散。比如说物体肯定是有常见用途的。如果是三岁以下的孩子，要先让他知道物体的常用用途，才能够知道物体的额外用途。
比如说，你的常识告诉你杯子可以拿来喝水，用发散性思维来想，你还会想到杯子可以拿来盖住路过的蚂蚁。但是，当孩子还小的时候，你的首要目的是教会孩子用杯子来喝水这个用途，不能只告诉他说这个杯子能盖住蚂蚁，这就本末倒置了。
所以锻炼发散性思维没有年龄界限，但这里有一个大前提：孩子要具备对物件用法的基本常识，然后才开始用这个物件训练他的思维能力。
简单来说，就是问一些没有标准答案的问题，让孩子脑洞打开！
希望可以帮到您，如果还有其他的话，可以评论一起探讨一下！
谢谢邀请。很愿意分享个人的看法，对于孩子来说，重要的并不是我们告诉他她该怎么做，而是给他们空间，不要试图引导她们。大多数的家长和老师总会以”过来人”的口吻或行为限制孩子的思维。事实上，常常不是孩子自己在做什么，而是按照成年人的“命令”在执行。因此，我们会在生活中见到许多“小大人”，有人说那是成熟，我却觉得是一种悲哀，如果我们培养了一个“小自己”，让孩子去实现自己的梦想，而不是孩子自己的梦想，即便他成功了，他也并不快乐。孩子的思维是天马行空的，与生俱来。因为没有窠臼，成年人由于各类的所谓教育，模式化、程式化的东西太多，思考问题常常会率先考虑是否合理，这样做事固然没错，可局限了思维，天长日久我们就显得没了个性，偶有奇思也是百般纠结，犹豫不决。孩子们没有，他们敢想敢干，没有负担，这样做事有危险，可思考问题绝佳。发散性思维，可以使我们跳出程式化和固有模式，横向、多元的思考问题，从不同的角度去审视同一个问题，找寻最佳解决方案。盲人摸象就是个最典型的教育实例，我们总是再强调和寻找该怎么做，却忽略和忘记了给孩子们“自由”。当你看不惯孩子们的做法时，千万别以为是他们的错，也许那恰恰就是他们闪光的瞬间…学会给他们一片天。
亲子真人秀《妈妈是超人3》收官，超人妈妈对孩子的教育和培养引发了许多观众的思考。节目中有这样一个片段曾在网上引起热议：安迪要独立出去买菜，黄圣依让安迪把菜单用图画给画下来，6岁的安迪很快就记住了所有要买的菜。
接受采访时黄圣依也表示，平时她会借助图画等形式帮助安迪学习：“小孩子学习需要兴趣，太多的文字给他们的记忆增加了难度。所以我会用一些图画帮助孩子记忆、学习。通过绘画的形式，一方面可以增强孩子学习上的主动性，另一方面也教会孩子用图形辅助记忆这个方法。”
对于安迪超强的数学能力，黄圣依也表示，平时没有让安迪专门去学数学，而是无论在学校还是在生活中，“遇到什么情况都去引导他”。在黄圣依与安迪平日的各种互动问答中，安迪的知识量越来越丰富。
黄圣依认为，数学是在考试之外孩子应该锻炼的一种思维方式。比如面对生活中关于温度的小问题，黄圣依会不厌其烦地为儿子答疑解惑，所以在幼升小的模拟考试中，安迪才能迅速答出“负2度和7度中间相差9度”。
节目播出之后，很多人都对黄圣依这种加强孩子发散性思维的教育方法十分认同。如今的教育体系更注重素质教育，考试不光考验孩子的记忆力，还要评估孩子的学习能力。发散性思维其实就是一剂启发孩子主动学习的良方。
从黄圣依对孩子的教育方式上，不难看出她很少给安迪设置一些规矩、规则，她的“鹰式教育”模式主要也是去侧重发掘孩子的个人潜质。
在这样的教育理念下，安迪的观察力和独立思考能力都很强，而且面对问题不会慌乱、有很不错的判断力。如果大家细心观察，不难发现安迪是个十分喜欢思考和提问的孩子。对于别人给出的回答，他总喜欢多问几个“为什么”，这其实也是孩子发散性思维活跃的一种表现。
总之，卦主觉得想培养孩子的发散性思维，首先就不能给孩子太多条条框框。要像黄圣依一样，给安迪多一些自由选择的机会，放手让孩子去做他们想做的，用他们喜欢的方式来学习。
