1、人生的境界有哪几重
很开心回答这个问题。
人生的境界是随着人的认知水平，学识水平，生活状态，经济收入，社会发展等项内容的变化而变化的。我们应从以下几个方面进行分析把握，会有助于对人生境界的理解。
首先《中国哲学史》中冯友兰提出的人生四种境界“自然”“道德”“功利”“天地”。可以说是一种一般规律。
其次在人们随着年龄增长的变化追求的目标或境界也会随之变化。当处于温饱阶段时，人的境界就没有办法去追求或享受更高层次的人生境界。如当人们变的富有时，境界就会更高，有物质境界向精神境界发展。如享受休闲娱乐或对艺术（求画）（音乐）等。
第三在“自然境界”是处于低层次的境界时，当身份地位学识等发生升华时，就会在“道德”“功利”境界上发展。
第四“天地”与“自然”是没有绝对分界线的，这样的境界是有“随遇而安”的态度。这是一般人的生活境界。
第五我则认为人生的最高境界就是在奋斗中享受人生的快乐，享受人生奋斗的过程，这才是人生最高境界。
第六社会发展。尤其是我们目前处于“新冠疫情”全球肆虐，复工复产，脱贫攻坚的艰难时期，就应该提倡人生的境界与社会发展变迁融为一体，才能有更好的生活思想道德文化境界。任何脱离社会的境界都是虚无缥缈幻想境界。（感谢关注和支持，附拙作供欣赏）
2、山东话土吗？为什么那么多人觉得山东话土？尤其是好多山东人自己也这样认为
[原创]作为山东人，实事求是的说，在山东农村里，很多人，尤其是老年人，没上过学的人，他们说话是很“土”，也就是很“地方口音”，如果到外地，和别人说话可能让人听不懂的。
不过，这些年来，40岁以下的人基本上当地普通话了！学校也已经教普通话，孩子们将来说话比老一辈们好听好懂那是肯定的了！
地方语言与人文、水土是有一定关系的，这就是所谓的“方言”。
我相信，随着全国普通话的推广，各地方的人们的语言交流将没有障碍了！
谢谢邀请！
3、山东的小学，下午放学加开一小时左右的辅导课，这样好吗？校外的辅导班还会存在吗
关于课后延时服务
山东省在五月中旬的时候，省教育厅联合多个部门发布了全面推进小学课后服务工作的指导意见。这份文件指出，在九月底之前所有小学，将全面开展课后延时服务，对有需求的学生进行全面保障。
全国各地实施课后延时服务的最终目的是，解决 困扰许多工薪阶层的三点半难题。因为一些家长可能由于工作原因，学生放学早，无人接送，有的是靠老人，有的直接送到课外的托管班。可能带来了诸多不便也有一些安全隐患，更重要的可能增加了家长的经济负担，以及学生的课业负担。
题主所说的是课后延长一小时辅导课，我觉得这是对课后延时服务的一个误读，全国各地在实施课后延时服务时都明确指出。课后延时服务的主要项目包括，辅导学生作业、自主阅读、学校社团活动以及开展学生兴趣活动等等有益于学生身心发展的活动，辅导作业仅仅是其中一项。
我所在的地区以2017年春季开始进行课后延时服务。我们把这个叫弹性离校，每周四天，这四天里只有一天是辅导作业，其它各项活动交叉进行。所以提出对这项政策在理解上可能有所偏差。
从我们实施这项政策以来，家长的反应普遍较好，其实根本原因在于这项政策所需要的经费全部由当地财政全额买单，学生家长自愿申请，不需要交纳一分钱，而且我们实施这个弹性离校制度，并不是像有些地方所规定的必须延长一小时，每天截止到下午17 : 30。如果家长找来孩子早回家最晚补，放学以后孩子离校回家的时间是由家长来接的时间决定的，并不是一刀切。
查阅了相关资料，我了解到山东省实施这项惠民政策， 它所产生的费用采取的是财政补贴，服务性收费，社会赞助等形式筹措经费，也就是说在山东实施这项过程中，可能有一部分费用需要家长来承担，只是对贫困家庭学生参加课后服务全部免费。
课外辅导班还有生存的空间吗？
看到题主提这样的问题，我想提出可能是课外辅导机构的举办者。其实人的消费层次是多渠道的，有需求就有市场。你这样的担心不是，不无道理的。我可以明确的告诉你，我们实施将近两年来，其实校外托管机构还是有市场的。虽然我所在的地方课后延时服务财政免买单，家长不需要交一分钱，在我们实施之初，我们很多同事也在讨论免费的东西，大家可能人人都去参与，觉得参与人数肯定达到全员参与。
我们最早的顾虑是错误的，两年多时间，现在看来每个班参加延时服务的学生人数，刚好过了1/2，还有少一部分学生没有参与啊，有1/3的孩子还是去了他原来的校外托管机构。
和这些去了校外托管机构的学生和家长聊天过程中，我了解到其实他们也想参加学校的课外辅导，课后延时服务，但是因为学校的课后延时服务活动内容比较多。辅导作业只是一周只有一次，其它时间可能都安排了阅读，社团活动，兴趣活动等有益于孩子身心健康的活动内容。家长将孩子接回家以后，还需要辅导孩子完成作业。这样让家长觉得可能上了一天班，回家还要盯着孩子做作业，让人身心疲惫，还不如去辅导机构。下班以后，将孩子接回家。省了辅导作业，而且还可以让孩子做其他的事情。
基于家长这些因素的考虑，我觉得校外辅导机构还是有市场的。只是在空间上可能招生人数有所锐减，但是不可能生存不下去。我认为作为一名校外辅导机构的负责人，提高辅导质量上以及饭菜的质量上取入手，吸引更多的学生参加。栽下梧桐树，自有凤凰来。
结束语：全国各地普遍实施的课后延时服务，目的在于解决家长的接送难题。作为课外辅导机构的举办者，有这样的担忧，顾虑可以理解。我认为应该从自身的服务，饭菜质量上入手，才是最主要的。
4、五步拳和长拳的区别
五步拳和长拳都是中国传统武术中的拳种，但它们在拳法、特点和应用方面存在一定的区别：
1. 拳法不同：
五步拳是一种简单易学的拳种，主要包括五个基本的拳式，即正立拳、侧立拳、弓步拳、半弓步拳和虚步拳。五步拳的动作简单直接，注重身体的协调和柔韧性的发挥，适合初学者练习。
长拳是一种较为复杂的拳种，主要包括单刀、双刀、长枪、大刀、大梁、长拳、太极拳等多种拳法。长拳注重招式的变化和拳势的连贯性，需要长时间的练习和磨练。
2. 特点不同：
五步拳的动作简单，注重身体的协调和柔韧性的发挥，适合初学者练习。五步拳练习可以增强身体的柔韧性和协调性，改善姿势和体态。
长拳的动作复杂，注重招式的变化和拳势的连贯性，需要长时间的练习和磨练。长拳练习可以提高身体的柔韧性和爆发力，增强体质和抗击打能力。
3. 应用不同：
五步拳是一种基础拳法，主要用于练习身体的柔韧性和协调性，增强体质和健康。五步拳也可以用于应对突发事件，如遇到危险时可以运用五步拳练习的技能进行自卫。
长拳是一种综合性拳法，包括多种拳种和武器，可以应用于实战和比赛。长拳的练习可以提高身体的柔韧性、爆发力和应变能力，使人具备一定的自卫能力和比赛技能。
综上所述，五步拳和长拳在拳法、特点和应用方面存在一定的区别，需要根据个人情况和需求选择适合自己的拳种进行练习。
5、山东聊城发展的怎么样
聊城位于冀鲁豫交界之地，下辖八个县市区，位于黄淮海冲击平原上，地热温泉资源丰富！改革开放以来聊城发展，取得了巨大的成就，人民生活水平显著提高，交通住房条件明显改善，在市委市政府的努力下人民安居乐业，精神文明建设蓬勃发展，文化生活多姿多彩！
聊城工业不发达，农业也一般，企业太少，且都在裁员，基本工资在三千左右，而房价确让人大跌眼镜，今年同比增长近40％，房价媲美青岛开发区， 而且聊城留不住人，拿着三四千的工资去还近八十万的房贷。
从房价来看应该属于二线，市里房价9000+（九千可能买不到了） 从制造业来看应该是4线小城市，出名的企业几乎没有，一个电解铝（当地的水都是从外地引过去的），是不能持续发展，一个阿胶比较有名，其他的没了。从旅游业来看，风景比较硬，一个古城，一个湖，这在全国多的...这次城市等级划分的标准是怎么样要计算的呢？有哪些依据呢？这次针对中国338个地级以上城市排名。聊城排到了163位，被划分到了四线城市的中等的水平。其实聊城划分到四线
城市地处经济发达的山东省，居鲁西，临河南、河北，位于华东、华北、华中三大行政区交界处。代表中国商业文明的京杭大运河和代表农业文明的黄河在此交汇，贯穿中国南北的京九铁路和连接祖国东西的胶济邯铁路及高速公路在此相交形成“黄金大十字”。聊城不仅起着辐射和带动鲁西经济...展开全部 山东聊城是一个悠久地历史名城，其经济的发展主要靠制造（中通股份）运输（聊城交运）及八县市的地方经济。展开全部 主要靠比较落后的农业比如大棚和成不了大规模
聊城在山东省内，算是经济欠发达地区之一。聊城是一个以农业生产为主，工业制造为辅的地级市，第三产业发展明显滞后。而且聊城人的思想观念比较守旧，保守的性格从城市的发展空间表现上，总是那么不尽人意。但是伴随着郑州至济南的高速铁路规划建设，还有新京九高速铁路的规划，聊城的枢纽地位是乎节节...线路走向为郑州东至开封至濮阳至山东聊城到济南西站。
山东聊城、德州、菏泽，还有滨州，作为几个两省交界的边缘化地区，特别是聊城，多年来一直是全省经济发展比较落后的地方。聊城的落后，既是历史形成的，也是后天人为的。从近代来看，聊城经济从宋代以后，尤其是明清以后...未来聊城将实现综合实力大幅提升、内外交通快速便捷、城乡环境清新优美做坚实的努力，我们可以亲切的感受到聊城发展的进步。
